Рефлексія модуля "Допрацювання"

 Ура! Завершила оформляти Портфоліо проекту. Допрацювала документи..., виставила їх на WIKI-сторінку!!!
 Але не зуміла виставити буклет, вважаю, що буклет удався!!!
Працюю не так швидко на комп'ютері, як би хотілося!
 Навчанням задоволена!!!
Є рух вперед!
Як сказав В.Черчиль: "Успіх — це рух від невдачі до невдачі без втрати ентузіазму".
PS: Буклет виставила!!!

 Отже,

     П ― потреба

     Р ―  результат

     О ― оцінювання

     Е ― ерудиція

     К ― контроль

     Т ― технологія

Рефлексія модулів 10 - 11

     ФАСИЛІТАТОР, ФАСИЛІТАЦІЯ... Усе просто і зрозуміло, коли тебе навчають ФА-СИ-ЛІ-ТА-ТО-РИ! Це наші тренери!
     План впровадження проекту, підсумковий перегляд створеного Портфоліо...Якби хоч один, ще один день занять! І я була б спокійна! Ледь узяла себе "в руки"! А то не знаю, щоб було?...
     Завершити своє навчання - завершу! А як навчити цьому інших? Я тут не фасилітатор! Що я буду робити??? Шок! К-а-ш-а! Та ще й, яка КАША! Але триматись мушу!!! Триматись буду!!!
      Останню свою РЕФЛЕКСІЮ я проведу за схемою:
           "Інтел - Тренер - Модуль"
      Цю РЕФЛЕКСІЮ я присвячую тим, хто створив це навчання! Тим, хто адаптував це навчання для України! Зокрема, Дементієвській Ніні Петрівні! Присвячую її вам, мої колеги, мої одногрупники! І, звичайно, собі!
Інтел - це...
      І - інструктивність та індивідуальність,
      Н - надбання і науковість,
      Т - тренажер і творчість,
      Е - ефективність і
      Л - любов!

      Рефлексія для тренерів: вправа "Абетка добра"
      Персонально для наших тренерів: Олені Петрівні Давиденко та Ірині Сергіївні Мельнічук.
Наші тренери...
     Т - толерантні,
     Р - розумні,
     Е - енергійні,
     Н - натреновані,
     Е - елегантні,
     Р - радісні!

      А для мене: вправа "Модулі" (вправа лірична і гумористична).
      Модулі, Модулі, ви мої!
      Наробили клопоту, ви мені!
      Модулі, Модулі, як без вас жити?
      Модулі, Модулі, як вас не любити!
      Вітаю усіх з останнім днем занять! Але не закінченням тренінга! Ще - онлайобговорення! І... СЕРЕДА!
      Дякую усім за співпрацю! Будьте здорові і щасливі!
      До нових зустрічей!

Рефлексія модуля 9

  Що таке диференціація я знаю.
  А 9-ий модуль показав, як можна здійснювати диференціацію по іншому, по сучасному. Модуль дуже цікавий і потрібний мені.
   Знову педрада, робота в малих групах...
Настрій ще хороший, але починають труситися руки...
Чи встигну  Я "підігнати" свої хвос-ти-ки??...Ой-0й-0й!!!...

   Але завершую на позитиві.
   Моя рефлексія: вправа "Мікрофон".
  Я добре знаю, що...
 Intel - це навчання для майбутнього.
 Intel - це навчання для сучасного вчителя.
 Intel - це навчання для кожного з нас.
 Intel - це навчання, яке потрібне мені!

Рефлексія модуля 8

   У цьому модулі Я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Модуль дуже цікавий і потрібний мені. Знову педрада, робота в парах, цікаві вправи для об'єднання в малі групи та пари, створення інструменту для оцінювання учнівської роботи і, звичайно, допрацювання плану свого навчального проекту.

                 Моя рефлексія: вправа "3 - 2 - 1".
3 - Я з'ясувала для себе 3 важливих аспекти з оцінювання діяльності учнів в проекті:
     1) час від часу аналізувати власну систему оцінювання;
     2) завжди залучати учнів до процесу оцінювання;
     3) час від часу обговорювати з учнями критерії оцінювання тієї чи іншої їх навчальної діяльності.

2 - Я повинна удосконалити 2 свої вміння роботи:
     1) з документами оцінювання різних робіт з бібліотеки сайту "Intel. Навчання для майбутнього".

     2) на WIKI-сторінці.

1 - Я точно знаю, що ...
     Я буду застосовувати різноманітні засоби оцінювання у своїй педагогічній діяльності.